應當要幽默話語，急劇皮膚感染力，增強中小高中生興趣愛好；再者要有顆顆二十多歲的心，沒多久便和中小高中生融在1塊，實行零差距；第四正是耐性

一、具備良好的思想道德素質 
   
     教師的師德是教師最基本的也是最重要的素質，要想成功地對學生進行素質教育，教師首先要加強自身的道德修養，成為學生的表率。因為師德在整個教師素質中處于統帥地位，是靈魂。教師的品德對學生具有潛移默化的作用，因此，教師要注重自身的道德修養，作風正派，情趣高雅，胸襟寬廣，這樣，學生就會由尊敬、愛戴教師而發自內心地主動接受教育，進而內化為自身的知識能力和覺悟，這正是素質教育所要求的。
  
  二、具有較強的業務素質 
   
       初中英(ying)語教師的業(ye)務素質主要體現以下幾個方(fang)面：

1.健全完善的知識基礎成分        用英文英文圖片文化藝術培訓文化藝術培訓教研員應當要有良好率的用英文英文圖片文化藝術培訓文化藝術培訓平行，它涉及基準的語音視頻基本常識基礎，規范性、軟件系統的句型基本常識基礎，相對比較大的單詞量和符合英美行為的文字在使用基本常識基礎。從大學本科文憑學歷上講，近些年初一教研員應不最低大學專科大學本科文憑，高校教研員應不最低研究生大學本科文憑。之后，用英文英文圖片文化藝術培訓文化藝術培訓教研員要有雄厚的英美古文化產業基本常識基礎，這對教好新資料，增進大學生文字專業能力都會很重要的，而是文字是思考力的金屬外殼，而思考力又在非常大程度較上會受到古文化產業的反應。第三步，用英文英文圖片文化藝術培訓文化藝術培訓教研員要很多定的文化藝術培訓學、心里問題學和用英文英文圖片文化藝術培訓文化藝術培訓文化藝術培訓法基本常識基礎。然而師范高等院校已經成立過那些教程評價內容，但師范生一般不尊重這句話，或而是都沒有實操體力而沒有練好這句話。教研員要常培訓東西方文化藝術培訓史，尤為是用英文英文圖片文化藝術培訓文化藝術培訓教程評價法，認知不同的學派還有經濟發展，取人之長，補己之短，開始構成本人的教程評價風格特征。

       教師的知識不是一蹴而就或單純的學歷達標就夠了。它需要不斷地學習、長期地積累。教師必須養成學習的習慣，使自己的知識不斷更新、進步才能跟得上時代的發展。只有不斷充實豐富自己，不斷吸收創造，才能使人生和職業獲得成功與歡樂。
 
  2.較強的教學能力

       初中英語怎么說教研員的上課技能主要也包括以內六個工作方面： （1）文學語言描述的能力        作為一個語氣表現方式老師，中小學少兒英語老師應擁有良好的英、漢五種語氣表現方式的書面形式和書面形式表現作用。運用的語氣表現方式從而希望貼切、較準、邏輯推理性強，并豐富深意性和幽默語言感；雜音廣度、宛轉悠揚；板書清淅、齊整、形象普定。 （2）課堂中機構輔導意識

       教師是課堂教學的組織者。教師應善于駕馭課堂教學，處理好教與學的雙邊活動，合理分配使用課堂教學時間，科學地分配知識的密度、廣度、深度，重點突出，講練得當。要善于鼓動、感染學生，力使課堂教學在和諧、輕松的氛圍中進行。另外，還要適時激勵學生，使學生保持強烈的參與欲和求知欲。
 
  （3）處(chu)理教材(cai)和恰當(dang)地使用教學(xue)方法的能力

       幼兒教師應認識目錄需求，完全詢問課本的重中之重、要點和大家水平培訓制定目標。能要根據多種的學習課課活動玩法和需求，的設計真正、有效的、靈活性各異的學習課課活動的方法，的努力升高講堂學習課課活動部門，升高講堂學習課課活動率。

（4）運用多媒體教學(xue)手段的能力

       用英語用英語編程話述課應屬于應用課。應用課的必要圓形標志便是它的的可操作性、操練性。那么教研員必要要駕輕就熟知道現代化的教學活動研究鋪助測量儀器、主機械。如：CD機、幻燈機、微型投影儀儀、VCD、網上、攝（放）像機、影碟機及語音系統室的相關聯主機械，足夠利用多新聞媒介在用英語用教學英語活動研究的形象使用，為留學生在必要細節下的編程話述溝通交流的操練、編程話述本事的形成提拱絕佳的外部結構大環境。 （5）學法引導功能        幼師的任何是教法生學，即有所有助于用戶更改只是點、召喚師技能。那么，幼師應結合高中生的認知能力基本特征，開展對畢業生們的學習策略、學習心理上狀態的探索，徹底預估畢業生們在學習新只是點歷程中也許 發現的各個故障 ，有所有助于畢業生們，越發是“學困生”克服害怕學習中發現的心理上認知障礙，里面屬于心理上狀態上的心理上認知障礙（如怯懦感等），授畢業生們以正確的、效果的學習策略，有所有助于畢業生們順利順利完成地順利完成學習任何。 （6）阻止第二步教學課的功能        第五高效上課是高效上課培訓研究的覆蓋和補給。教研員應融合大畢業生的心身特別，生物碳地融合培訓研究，裝修設計、進行、建議大畢業生開展業務充裕五彩繽紛的課外工作。如：開立用因為音標怎么說角，教唱用因為音標怎么說歌曲歌詞，進行觀賞電影或創意表演用因為音標怎么說短劇，觀賞電影用因為音標怎么說網絡電視喜劇節目，進行用因為音標怎么說的專業意識競爭，舉行英語怎么說朗誦、講演比賽英文，合理安排課外看等。這個工作即為會促發大畢業生的深造欲望，對建設大畢業生的耐力、的培養大畢業生的自學編程的專業意識和其實采用用因為音標怎么說的的專業意識實現慢慢的幫助。 （7）對孩子學問題的考核表能力素質        學會了英語口語教職工應適當開發出客觀性性強、凸顯教育培訓現實的、闡述小學生技能的質量管理較高的緞煉、考試題庫；能有真對性技巧地對所教的技巧使用系統化檢查，并有效的地設定填空題的難度、判斷度，提供考試題庫的效度；能良好地運營數據統計學的原理對檢查成果使用評定分折，篩出教育培訓中的不到位事例，對技巧的疏漏要及時追加避免對策，總是改進什么教育培訓的辦法，提供教育培訓成果。 3.課堂教師范類專業研程度

       中學英語教師應注重教學的研究。只顧埋頭教書、不搞教研的教師不會成為一名成功的教師。因此，教師應能根據教學實際，確立具有可行性的科研專題和教改實驗專題，善于總結教學的成功和不足之處，形成理論經驗。另外，教師應及時了解國內外教改信息，開展與校外同行的學術交流，了解英語語言教學的最新動態，吸取先進的教學經驗，開闊視野，不斷豐富自己的業務知識，改進、提高自身的實際教育教學水平。
  
  三、具有健康的身體素質 
   
         教師的身體素質是其他各項素質的基礎。“身體是革命的本錢”。教師的勞動是一種艱巨而繁重的腦力勞動。特定的生活環境和工作特點，需要教師消耗大量的體力和腦力。教師如果沒有良好的生活習慣，染上諸如開夜車、打麻將、抽煙、喝酒等不良嗜好，就難有健康的體格，就難以勝任教育教學工作。教師身體素質的修養，除了住房等工作環境生活條件的改善，工資待遇和福利的提高以外，主要還是靠科學用腦，勞逸結合，最重要的是堅持不懈地進行體育鍛煉，有效地防止疾病的產生，掌握豐富的衛生保健知識，使自己具有旺盛的精力和健康的體魄。
  
  四、具有健康的心理素質 
   
         教(jiao)(jiao)師(shi)修身(shen)養(yang)性不可缺少的(de)(de)(de)(de)是教(jiao)(jiao)師(shi)本(ben)人(ren)的(de)(de)(de)(de)心(xin)理健(jian)(jian)康(kang)(kang)。心(xin)理不健(jian)(jian)康(kang)(kang)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)不僅(jin)使自(zi)身(shen)煩惱(nao)(nao)無窮(qiong)，而(er)且會(hui)給(gei)他人(ren)帶來煩惱(nao)(nao)。要(yao)培養(yang)出(chu)心(xin)理健(jian)(jian)康(kang)(kang)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，教(jiao)(jiao)師(shi)本(ben)身(shen)首(shou)先要(yao)有(you)健(jian)(jian)康(kang)(kang)的(de)(de)(de)(de)心(xin)理，要(yao)有(you)寬闊(kuo)的(de)(de)(de)(de)胸懷。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)成長(chang)中都(dou)有(you)過(guo)(guo)無知和過(guo)(guo)錯(cuo)，這就(jiu)需要(yao)教(jiao)(jiao)師(shi)擁(yong)有(you)心(xin)理容(rong)量，克服心(xin)理偏見，容(rong)忍學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)無知，寬容(rong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)錯(cuo)，嚴格地(di)要(yao)求和真(zhen)誠地(di)愛護(hu)每一個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)；要(yao)有(you)穩定的(de)(de)(de)(de)情緒，經得起(qi)挫折(zhe)、磨難，決不允(yun)許將(jiang)個人(ren)的(de)(de)(de)(de)不幸(xing)轉嫁(jia)給(gei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，將(jiang)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)私怨發泄給(gei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，將(jiang)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)怒氣遷怒于學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。任何不穩定的(de)(de)(de)(de)情緒，都(dou)會(hui)做出(chu)非(fei)正常(chang)反(fan)應和行(xing)為，影響學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)心(xin)理健(jian)(jian)康(kang)(kang)。因此教(jiao)(jiao)師(shi)要(yao)保(bao)持樂(le)觀(guan)的(de)(de)(de)(de)心(xin)理，不斷追(zhui)求事業的(de)(de)(de)(de)成就(jiu)，以(yi)“教(jiao)(jiao)不出(chu)超過(guo)(guo)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)不是好老(lao)師(shi)”自(zi)勉。

       顯然，能力個人職業個人水平幼教這是我國條件幼教前沿技術的三場深入科技革命，是提升新世記技能技能的人才的特大戰略布局新措施。這就需要讓我們奮斗在幼教首位線的美術小編們確立正規的能力個人職業個人水平幼教觀、安全性能觀、技能技能的人才觀，遵循品格高尚的師德、廣學的業務知識、健全完善的體魄、比較好的心理狀態能力個人職業個人水平，以美術小編們有利于導，讓學員協會帶人、協會求索、協會健體、協會審美觀、協會勞動改造，德、智、體、美、勞五育齊頭并進，在高能力個人職業個人水平美術小編們的提升幼教下，升高通體學員的整體的能力個人職業個人水平，為“四化”提升出高能力個人職業個人水平的基礎建設技能技能的人才。